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做中学,义务驱动讲堂

[日期:2018-12-20]   公布:   阅读:942次       [字体: ]

——新城小学约请张书蕾教师来校指点青年教员讲堂讲授

1219日上午,新城小学约请南京市秦淮区教员开展中央张书蕾教师来校指点青年教员。

本次教研的内容次要围绕课本三年级上册《轴对称图形》展开同课异构,辨别由新城小学三位青年教员执教。首节课,刘昕宇教师经过丰厚的学习素材和义务驱动的方式让先生在入手操纵中不时深化学习轴对称图形的根本特性,之后的猜字母变更了先生们的积极性让整个讲堂生动有序;接着第二节课由张欢欢教师执教,张教师经过给蝴蝶找党羽的讲堂导入生动风趣的提醒了对称的观点,讲授进程精确掌握先生的认知纪律,充沛发扬张教师的主导作用和先生的主体作用,讲堂踏实无效,流程天然,从中反应出张教师踏实的讲授根本功和对讲授重点掌握的才能第三节冯冬卉教师大胆放手让先生入手操纵,感觉对称。经过明白的运动指令让先生入手折一折,在操纵中小组研讨,体验轴对称图形的兴趣

课后,张教师一定了位青年教员的讲堂讲授同时也针对本课提出了一些发起:在学习对称的进程中要让知识联络愈加构造化,多一些大题目的探求,让先生经过差别而又丰厚的素材感觉轴对称的相反点即根本特;并盼望经过同课异构的研讨在比拟中加深对课本的了解。张教师的指点让列位到场的教师都收获颇丰,新城小学的青年教员们将借此时机更快地生长。(信息员 吴彩云 陈前 撰稿